钢琴小知识

本帖最后由 2419601392 于 2015-3-25 18:21 编辑 1.为什么人们瞩目于钢琴？ 古往今来，世界上各民族的乐器多至千百种，为什么唯独钢琴成为人们学习的热点？ 这要从钢琴的特点来回答。 任何乐器都有它的长处和短处，这长处和短处形成了各自的特点。而各自的特点，又决定了其存在的价值。在这个意义上，所有的乐器都是平等的不可代替的，都有存在的理由。 那么，钢琴的特点是什么呢？ （1）音域宽广。现代钢琴一般都有88个琴键，也就是从大字二组的A到小字五组的c的全部半音。有些钢琴的低音区还有比大字二组的A更低的若干琴键。这样宽广的音域，只有管风琴可与其相比，超出了任何其他乐器。 （2）音量变化幅度巨大。音量是指声音的强度、力度。钢琴既可发出十分微弱、人耳刚刚能听见的弱音（ppp），也可发出宏亮有力、震撼人心的强音（fff),以及处于极弱极强两者之间的各个力度层次的声音。并且，这些不同的力度都是可以随钢琴家的心之所欲弹出的，这又使钢琴胜过包括管风琴在内的所有单件乐器。 （3）最理想的多声乐器。由于钢琴使用十二平均律，使音乐的转调、复调、和声获得极大的自由。钢琴家借助踏板的作用，用他们经过训练的双手，可以在钢琴上弹奏出无限丰富的不同音的纵向、立体组合。手风琴、吉他也是多声乐器，但是他们在乐音组合的多种可能性上，却远逊于钢琴。 多声，即多声思维。多声思维，使音乐从单线条的变成多线条复合的，平面的变成为立体的，单色的变成为多色的，这就是钢琴具备的任何单个乐器都无法与其相比的表现无限丰富的艺术内容的可能性。 （4）凭着以上三点，使钢琴可以独立成为一个完整的音乐世界。在这个世界里，作曲家们绝妙的音乐思维可以只有的纵横驰骋。有人说，一滴水能够映照出整个世界，我们更可以说，一架钢琴，无须与任何其他乐器合作，就可以容纳入人类精神的宇宙。为什么几乎所有的伟大作曲家都是钢琴家，都谱写钢琴曲？为什么钢琴曲是所有乐器独奏曲中数量最大的？道理就在这点上。 （5）钢琴又是相对普及的乐器。虽说钢琴属于贵重物品，但对今天的许多人来说，都不是可望不可及的东西。相比之下，管风琴则从来不是家庭个人可以私有之物。所以尽管管风琴具有某些可以与钢琴匹敌的功能，却永远不能像钢琴那样进入千家万户。 （6）如果抛开高级程度，只 讲入门阶段的话，钢琴还是个相对容易学的乐器。通常不用多久，初学者即可弹奏出完整、立体、多声的钢琴小曲来。 将以上特点－－也是优点集合在一起，就使钢琴成为一件独一无二的、唯一被称为“乐器之王”的乐器。世上没有十全十美的事情，钢琴也有他的弱点。首先他的声音带有某些抽象性，独立的听一个音，钢琴的声音是相对单调的，而且发声后随即发生减弱，在高音区，声音消失的更快。其次，钢琴不能随便移动，更不能随身携带。这都是钢琴不如许多乐器的短处。 虽然有这些弱点，但与这些优点相比，毕竟是次要的。所以当人们要追求高级的音乐文化时，还是把目光投向了钢琴。 2．学钢琴有什么意义？如果达不到很高的程度，也有意义吗？在现代社会里，大多数人的业余时间本来就有限，有要投入不小的精力、物力和财务和学钢琴，这究竟有什么意义呢？ 学钢琴的意义可以从不同的角度说出许许多多，如果用劲 最概括的语言表达，那就是：提高人的素质。3、为什么学习弹钢琴就会提高人的素质？ 由于钢珍惜是最理想的、又是相对普及的和声乐器，于是，开始是欧洲，后来又不限于欧洲的专业作曲家们，为钢琴写下了数不尽的各种各样各式各类的钢琴独奏曲。任何一件乐器，都没有像钢琴拥有那么多的独奏曲。在众多的钢琴独奏曲中，包含有巨大数量的属于人类最杰出创造之列的优秀之作，这是一笔无价的、具有永恒魅力的精神财富。学习弹钢琴，就能够亲身接触、直接偏爱这笔财富。 诚然，人们都在追求物质财富。但是精神财富也是财富，而且在某种意义上，还是更珍贵的财富。有谁会不愿意增加它呢？ 大家知道，物质财富的增加，不一定必然使人变得高尚。与物质财富不同，精神财富的增加，财必然提高人的精神境界。高级的钢琴艺术，会使人心胸宽广，视野开阔，升华人的精神世界，激励人们用文明、道德的方式追求美好的事物。这就是人的素质的提高。 有人会问，我不用自己学钢琴，通过录音、录像、磁带、唱片等音像制品以及音乐会、电视节目，多听别人弹琴，不是同样可以享用这些财富吗？其实并不相同，这就如同一个人观赏旅游胜地的照片（或录像等等）与亲身去那里旅游，他的感受与体验并不相同一样。自然，没有条件去某地旅游，看看那里的图片，也是件好事；但是有条件的话，有谁不想亲自去实地看看呢？同样，实在没有条件学钢琴，能多听别人弹琴，不失为美事。但是，那些有幸学钢琴并达到相当深度的人，毕竟能够在亲手练习和弹奏那些经典钢琴曲的过程中，对其中的高尚情趣、非凡的智慧和那些只可意会不可言传的美的境界，有更深切的感受和领悟。钢琴大师霍夫曼说过； “……当钢琴家忘却尘世单独地面对他的乐器时，他能够与内心最深处的和最高尚的自我交谈……这种精神睥财富是不能用金钱购买也不能用暴力强夺的。” 也有人会问：如果达不到很高的程度，学习钢琴也有意义吗？ 有，而且很大。 因为钢琴韵本身就像一所音乐学校。学习钢琴，就如同进了音乐学校一样。而且，这还是一所完整的音乐学校。因为这里学到的，将不是单一的、某一侧面的音乐知识；而是要学到构成音乐艺术的所有最主要的基本原素，理解音乐思维所应用的语汇、语言和语法。这里有旋律知识、和声知识、复调知识、典体知识和音乐史等知识，还有音乐形象、音乐内容、音乐意境和音乐风格等音乐美学知识；也有这所有的方方面面如何综合为一个有机整体的知识。实际上，在钢琴学习中学到的，将不只是钢琴，而是全面提高音乐的感受力、理解力和思维力。这方面的能力提高了，无论对于我们自己弹奏的作品，还是别人演奏的作品，乃至室内乐、交响乐等非钢琴的音乐作品，都会有更高的理解力和鉴赏力。 钢琴学习还有两个特点。首先，钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、敏感、十个手指各自独立前提下的积极活动，双手不同动作及其与全身肢体的协调配合。在这生动的动态系统中持久的锻炼，必然对人的生理、心理和思维的健康成长产生有益的影响。其次，演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧。掌握技术、技巧，需要有规律的、科学的、恒久的训练。这训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以，钢琴学习对于培养坚强的意志，顽强进取的品质，以及踏实、严谨、科学的作风，都有良好的作用。这两个特点带来的结果，就是人的整体能力的提高。 我们假定有两个人，有相同的学历、经历、从事同样（非音乐）的工作。但是其中一位可以弹奏肖邦的（叙事曲）同一位没学过钢琴，很可能，前者思考和处理事物的角度、方法、视野和境界，都高于后者，他就很可能取得更大的成功。 我们已经发现，在我们周围学习钢琴的中小学生中间，那些钢琴弹得好的，往往也同时是学校里成绩优秀的学生。 还可举许多经济发达的国家为例，人们常说那里平均几个人就有一辆汽车，我们未曾注意到，这些国家也是平均几个人就有一台钢琴的，可见，钢琴文化的普及程序与社会经济发达程度，是成正比的。 学习钢琴的意义，恐怕还不止这些，前苏联著名钢琴教育家、演奏家涅家兹教授曾表示，如果能由他决定的话，钢琴应当是每个中学生的必修课，的确，如果有可能，每个人都不同程度地学学钢琴的话，那必定会推动建设一个真正文明的、有文化的现代社会的历史进程。 4.钢琴是外国乐器，为什么中国人要学？ 钢琴是外国乐器，钢琴曲大多数也是外国乐曲，为什么中国人要学？ 这是从音乐文化的民族性的角度提出的问题，所以我们也从这个角度稍予讨论。 到目前，到此刻，在中国人的心目中，钢琴的确还是件西方乐器。我们接触的钢琴音乐资料（包括乐曲和练习曲）也大多数是外国的。这是不是在音乐文化上忽略了民族属性，甚至忽略了民族自尊心呢？